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李富超 廊坊师范学院信息技术提高班14期

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如何Leader一群人学习英语?  

2018-03-10 17:58:32|  分类: 电脑学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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Bill带我们学习了很长一段时间了,而自己的英语也有了明显的提升,但是在学习的过程中发现,他教给我们的不仅仅是如何学好英语,更是教了我们如何带领一群人去学习英语,也就是应了那句话:教是最好的学!下面是我的总结和感受
一、初来乍到,建立自信
刚来的时候,主要是学习了丹田发音,练习的方法其实很简单,就是学着去读《将进酒》按照Bill给的视频,去感受那种意境,和发音的感觉,期间和小伙伴们定时定点的去练习,从刚开始的不愿大声念,到后来的随时随地的去读,不再放不开,这种转变,就是一种进步,直至到了大家一起验收成果的时候才发现,每一个人都很棒,在集体的学习中,不知不觉的就提升了这么多,真的难以想象。
在阶段结束的时候,Bill让大家去读了读 is a new day ,大家读的非常流畅、自信,说实话真的好羡慕,我自己上去读的时候特别的紧张,因为没有去练习过,个人感觉很差劲,之后听了大家之前的快照,我更吃惊了,难以想象之前的差距会这么大,我对自己英语的学习信心再次提升,就这样,通过了一些和英语“不相关”的学习,逐步的,潜移默化的克服了我对英语的恐惧,建立了自信!
二、音标学习,产生兴趣
这一阶段是学习了赖世雄音标,这也是我第一次系统的学,之前因为个人原因一直都没有参与音标学习,在这一阶段,让我产生了兴趣。
在刚开始学的时候,很多音真的是听不准,感觉自己读的也没问题,可是小伙伴还是说不对,到最后我是重点学习嘴型,把嘴型学对了,发音也正确了,那个时候我也发现了自己读的问题,再后来为了加深印象,我们组里自己举行了个活动,听音写音标,每次两个小伙伴去听音,一个人读,并要求写出元音还是辅音,唉,刚开始的时候那个难啊,上去我额头一直冒冷汗,最尴尬的是音我听出来了,音标不会写,简直了,不过经过这样的练习,对音标发音和认识有了更加深刻的理解。
最后到了验收的阶段,去之前内心还都是忐忑的,一遍一遍的去看赖世雄音标,生怕自己不能过,不过去了后结果真的是让我猝不及防,这是我见过的最别开生面的一次验收,我们分成了5个组,以组内成员竞争得分的方式来验收,当时满脑子都是怎么和小伙伴,去帮助发音和看别人的发音,无形中就进入了状态,紧张?不存在的。不过这次验收也暴露出了自己的一些问题,对于发音的准确度还是不够,本来在下面练习的音标感觉可以了,结果上去后还是读错了,并没有养成习惯,特别是美式发音和英式发音的区别的地方,这个还是需要重点练习的。
在这样不断的学习、反馈中,逐渐产生了兴趣,每次读英语的时候,都会下意识的想到那些音标,虽然不理解单词,但是能读出来,脱离了那种不懂就没兴趣不想看的状态。现在看英语的时候,懂与不懂不重要,重要的是我想学,因为学习的兴趣、态度,决定了以后英语成就的80%!
三、理论学习,方法的掌握
这一阶段更加深刻的学习了SLA文档,让自己对学习英语有了新的突破,也做出了博客总结,如下:

http://blog.csdn.net/lifuchao784533/article/details/78669467

四、船长制度,带领团队

在各个阶段的学习中,我们每次都会随机进行分组,有分组就会有组长,在这个过程中我们得到了充分的锻炼:身为船员,学会了利用集体的力量,让大家来帮助自己进步;身为船长,学会了如何带领团队学习,船员的学习状态、时间、进度都须进行统一把控,难度不可谓不大,而这,需要提升自己的能力来解决,并且在带领大家的过程中,自身也学习到了很多知识,发现了很多不足,将其反馈给船员,在“教”中学习。

五、学习→验收反馈→总结讨论,循环模式,循序进步

每一个阶段的学习,最后都会有一个反馈,这个反馈的形式多种多样,每次都会有让人耳目一新的感觉,反馈后所有人都会进行自我或集体的总结,层层递进,让自己所学习的知识得以最大化的体现,之后可以将收获分享给小伙伴,分享的过程也是自己再次学习的过程,亦是:教是最好的学。

如何Leader一群人学习英语?大家懂了吗,欢迎大家一起讨论。




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